PAOLO VERZONE (1902-1986) ZAMAN VE MEKANA BİR YOLCULUK |
Mimarlık Tarihi-2: Eğitim
, 6 Nisan1937'de Torino Polieknik Okulu’nda, "Mimarlık Üslupları ve Tarihi" adlı dersi vermeye başlar. 1938’de dersin ismi "Sanat Tarihi ve Mimarlık Üslupları ve Tarihi" olarak değişir.
1942’de, "Anıtların Biçemsel ve Yapımsal Öğeleri" konusundaki çalışmalarıyla profesör olur. ’nin 1972’ye kadar mimarlık fakültesinde verdiği iki ders, özellikle kendi araştırma gezileriyle yakınlık içindedir. Örneğin, Novara ve Vercelli çevresindeki Romanesk mimari üzerine yapılan çalışmalarda uygulanan yöntemler, bu yapıların, yapısal, işlevsel sorunları, planimetrik ve uzamsal düzenlenişleri ve süsleme özellikleri üzerine yoğunlaşmıştır. Bu yaklaşım, "Mimarlık Tarihi" gibi tarihle ilgili derslerin ve "Biçemsel ve Yapımsal Öğeler" gibi teknik derslerin temelini oluşturmuştur.
Mühendislik öğreniminden ayrı olarak ’nin asıl tutkusu mimarlık tarihidir. Keyif aldığı şey ise Ortaçağ (en çok ilgilendiği dönem), Rönesans ve Barok’tan geçerek Antik dönemden modern mimariye kadar mimarlık tarihini, zorunlu geçişleri olan bir süreklilik içinde ele alarak araştırmak ve öğretmek olmuştur.
’nin mimari yapıtları çözümlemek için kullandığı yöntemler, yayınlarında ve elimizdeki hazırlık notları ile öğrencilerinin defterlerinden edindiğimiz bilgilere göre üniversitede verdiği derslerde açıkca görülmektedir: Mimari nesne, tarihi arkaplan içinde, malzeme ve strüktürel kompozisyonu ile incelenmekte ve bulunduğu coğrafyanın özelliklerinden asla ayrılmamaktadır.
artık, bir mimari nesnenin içine girebilen bir araç ve restorasyon işinin yaşamsal parçası olan doğrudan ölçümün önemini, boyut-organizasyon ilişkisi, teknik çözümler ile süsleme özelliklerinin altını çizen grafik sunuşla desteklemektedir.